Pensemos sobre nosotros mismos

Niño pensando Niña pensando

Autor pictogramas: Sergio Palao. Origen: ARASAAC (http://www.arasaac.org). Licencia: CC (BY-NC-SA). Propiedad: Gobierno de Aragón (España)

¿Alguna vez te has parado a pensar cómo estudias? ¿Lo haces siempre en un espacio fijo? ¿Estudias el último día o estudias durante varios días antes de un examen? ¿Haces esquemas? ¿Memorizas el contenido y se lo dices a algún compañero o a algún adulto? Estas preguntas son algunas de las que te haremos en la siguiente actividad. Nos servirán para reflexionar sobre nuestra forma de estudiar y así podremos dar pasos para mejorarla.

¡Vamos allá!

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Ahora pensarás en cómo estudias

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Cómo Estudiar

Cómo estudias

Responde a estas preguntas para conocer un poco más tu forma de estudiar

Pregunta

1. Cuando estudio siempre lo hago...

Respuestas

Opción 1

a. En mi habitación, con un espacio ordenado que dedico a estudiar.

Opción 2

b. En el salón, con el resto de mi familia haciendo otras cosas.

Opción 3

c. No tengo un lugar fijo para estudiar, puedo hacerlo en cualquier lugar.

Retroalimentación

¡Bien! Ese es un buen comienzo.

Está bien que quieras estar con tu familia, pero el estudio requiere una concentración que seguramente encontrarás más fácilmente en otro lugar más tranquilo, como, por ejemplo, tu habitación o una biblioteca.

Bueno, es una cualidad destacable la flexibilidad para adaptarte a cualquier sitio. Sin embargo, si adoptas un hábito, una rutina más o menos estable, sacarás más provecho al estudio. Parte de esa rutina puede ser elegir un lugar fijo para hacer las tareas y estudiar.

Solución

Opción correcta (Retroalimentación)
Incorrecto (Retroalimentación)
Incorrecto (Retroalimentación)

Pregunta

2. En cuanto a la organización del tiempo...

Respuestas

Opción 1

a. Llego a mi casa, descanso, hago lo que me apetece, voy a alguna actividad extraescolar o salgo con mis amigos y, cuando vuelvo a casa, hago los deberes y estudio si tengo un examen al día siguiente.

Opción 2

b. Tengo una estructura más o menos organizada en la que dedico tiempo a descansar, a repasar los contenidos que he dado en la mañana, a hacer las tareas que tenga, a estudiar para los exámenes y a hacer las actividades de ocio que prefiera.

Opción 3

c. No estudio ni hago las tareas en casa. Soy muy rápido y siempre me da tiempo a repasar un poco justo antes del examen o a hacer las tareas en los cambios de clase.

Retroalimentación

Dicen las personas mayores que "primero la obligación y luego la devoción" :-D Sería buena idea que tuvieses una organización del tiempo en la que estructures el descanso, el ocio y el estudio: así todo irá mejor, seguro.

¡Bien! Una de las claves del éxito en el estudio es la organización (o la gestión del tiempo). Tus padres, tus profesores o profesoras o el orientador u orientadora pueden ayudarte a hacer esa organización si ves que te resulta complicado.

Bueno, es una habilidad positiva ser tan rápido y tan resolutivo, pero seguramente los resultados de tu aprendizaje no serán tan buenos. Además, cuando vas siempre ajustado de tiempo, es probable que, en algún momento surja algo que te impida hacer lo que tenías previsto y, por tanto, acabarás por no entregar la tarea o por no saber nada en el momento del examen.

Solución

Incorrecto (Retroalimentación)
Opción correcta (Retroalimentación)
Incorrecto (Retroalimentación)

Pregunta

3. Cuando tengo que estudiar cualquier contenido...

Respuestas

Opción 1

a. Lo leo muchas veces hasta que lo memorizo. Después, en el examen intento recordarlo todo y escribirlo tal y como venía en el libro o en los apuntes.

Opción 2

b. Leo el contenido; me fijo en la estructura; subrayo o escribo las ideas principales; hago un esquema o un resumen... Con todo ello, intento escribirlo de nuevo (o contarlo) con mis palabras.

Opción 3

c. Normalmente no necesito estudiar. Simplemente atendiendo en clase se me queda todo y apruebo los exámenes.

Retroalimentación

La memoria es una capacidad muy necesaria, pero esta forma de estudiar no te resultará útil para comprender lo que estudias y para que los aprendizajes sean duraderos. Simplemente, memorizarás contenidos que pueden no tener mucho sentido para volcarlos en el examen, sin más.

¡Bien hecho! Sin darte cuenta, con este método estás haciendo muchos repasos del contenido y lo estás procesando muchísimo más. Sin duda, tus aprendizajes serán más duraderos (es probable que así obtengas mejores resultados).

Bueno, es útil atender en clase (es imprescindible, claramente) pero si solo haces eso y apruebas, si te esforzases un poco más, sacarías unas notas excelentes. Por otro lado, esta habilidad puede servirte cuando los contenidos son sencillos pero, en cuanto la cosa se complique, puedes tener dificultades. Ve pensando en cambiar tu hábito de estudio.